Pertemuan ke-1 Bersama Tim B

Memahami Teks dan Pertanyaan Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V

Kelas : LA35
Dosen : Thomas Ulun Ismoyo, S.S., M.Hum.
Kode Dosen : D4646

Hari : Senin
Tanggal : 21 Maret 2016
Waktu : 07.25-08.45
Lama kegiatan : 70 menit
Lokasi : Sekolah Sinar Pengharapan Utama
Jl. Pemandangan II no. 20 RT001/01, Pademangan Barat, Jakarta Utara
PIC : Ibu Desi
Jumlah murid : 11 anak

Ketua Kelompok : Billy K.P (1901458330)
Tim yang Hadir : Ivana Chandra Purnama (1901456565), Yesy Veronika (1901461810)
Tim yang Tidak Hadir : -

kiri-Yesy ; kanan-Ivana

Pada pertemuan pertama, kami memulai dengan perkenalan seperti pepatah yang mengakatan tak kenal maka tak sayang. Tujuan pembelajaran pelajaran Bahasa Indonesia pada pertemuan ini:
-untuk memahami isi teks
-dapat menentukan kalimat utama pada teks
-dapat menentukan persamaan dan perbedaan pada teks
-dapat menentukan pokok paragraf dari teks

suasana kelas V saat pelajaran berlangsung

Sebelum pertemuan 1 dimulai, ada beberapa persiapan yang kami lakukan, yaitu mengingatkan satu sama lain agar datang tepat waktu juga menggunakan almamater, tidur lebih awal agar lebih bersemangat saat pembelajaran berlangsung dan memahami teks pada buku yang digunakan pada sekolah.





Pada pertemuan kali ini, dilakukan pembahasan terhadap 2 teks mengenai pupuk kandang dan pupuk kompos. Anak-anak terlebih dahulu diminta untuk memahami teks dan mengerjakan pertanyaan yang disediakan dari teks tersebut. Lalu kami melakukan pembahasan tentang pertanyaan-pertanyaan tersebut juga meminta anak-anak untuk menyimpulkan teks agar mengetahui pemahaman anak sudah sejauh mana.

Ivana sedang menjelaskan teks pada anak-anak

Metode pengajaran yang dilakukan adalah mentoring dengan kami sendiri langsung aktif berbaur dengan anak-anak namun masih diawasi oleh guru utama yaitu Ibu Hana. Anak-anak sangat antusias dan semangat selama pelajaran. Mereka mau berusaha menjawab tanpa takut merasa jawabannya salah ataupun benar.
Metode mentoring menurut saya baik karena tidak hanya kami yang harus aktif tetapi juga anak-anak harus aktif sehingga kami dapat mengetahui pemahaman anak-anak sudah sejauh mana.

Yesy sedang menjelaskan teks pada anak-anak

Kesan: kegiatan yang kami lakukan sedikit berbeda dari kegiatan sebelumnya karena dilakukan kegiatan mentoring sehingga kami harus aktif dengan anak-anak. Sehingga kesempatan ini sangat membantu kemampuan soft skill kami, juga mengetahui perkembangan ilmu pengetahuan yang dimiliki oleh anak-anak.
Next to do: lebih aktif lagi dan menanamkan nilai kewarganegaraan

Evaluasi Internal:

Ivana Chandra Purnama
- Displin Waktu : Baik
- Ide-ide yang Disampaikan : Baik
- Penerapan di Lapangan : Baik
- Inisiatif :  Baik
- Sikap (Etika, Sopan Santun) : Baik

Yesy Veronika
- Displin Waktu : Baik
- Ide-ide yang Disampaikan : Baik
- Penerapan di Lapangan : Baik
- Inisiatif : Baik
- Sikap (Etika, Sopan Santun) : Baik

Evaluasi Eksternal: