Pertemuan ke-3 Bersama Tim B

Memahami Makna dengan Kata Sambung Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V

Kelas : LA35
Dosen : Thomas Ulun Ismoyo, S.S., M.Hum.
Kode Dosen : D4646

Hari : Senin
Tanggal : 28 Maret 2016
Waktu : 07.25-08.35
Lama kegiatan : 70 menit
Lokasi : Sekolah Sinar Pengharapan Utama (SPU)
Jl. Pemandangan II no. 20 RT001/01, Pademangan Barat, Jakarta Utara
PIC : Ibu Desi
Jumlah murid : 11 anak

Ketua Kelompok : Billy K.P (1901458330)
Tim yang Hadir : Ivana Chandra Purnama (1901456565), Yesy Veronika (1901461810)
Tim yang Tidak Hadir : -

(kiri) Ivana- (kanan) Yesy

Kembali lagi kami melakukan kegiatan bersama anak-anak SD kelas 5 SPU. Kedatangan kami disambut hangat oleh anak-anak dengan menyapa kami beserta guru utama (Bu Hana). Sebelumnya, kami melakukan persiapan dengan menyiapkan data evaluasi, mengingatkan setiap anggota agar datang tepat waktu juga istirahat yang cukup agar kami dapat melakukan kegiatan dengan baik.

Ivana sedang membahas PR

Kegiatan pun dimulai. Mula-mula kami membahas PR yang telah diberikan oleh Bu Hana, yaitu makna kalimat dengan menggunakan kata sambung, seperti makna cara menggunakan kata dengan, dan sebagainya. Anak-anak diminta untuk mencari kalimat di majalah/koran lalu menentukan kalimat tersebut mengandung makna apa. Mereka sangat antusias membahas PR yang telah mereka buat.
Tujuan dari pembahasan materi ini:
-dapat memahami makna pada kalimat dengan baik
-dapat membedakan makna pada setiap kalimat
-dapat menentukan kata sambung pada kalimat
-dapat memahami laporan kunjungan
-dapat membuat laporan kunjungan

Yesy sedang menjelaskan laporan kunjungan

Setelah selesai membahas PR, kami menjelaskan bagaimana cara membuat laporan kunjungan. Anak-anak diminta untuk melakukan kegiatan seperti pergi ke museum, camping dan sebagainya secara perorangan. Awalnya mereka sedikit bingung, namun dengan melihat contoh dari buku mereka dapat lebih memahaminya. Setelah itu, anak-anak diminta untuk mengerjakan soal latihan yang ada dibuku cetak.

Suasana Belajar anak-anak kelas 5 SPU

Kegiatan mentoring ini berdampak positif menurut kami, karena selain kami yang harus aktif, anak-anak pun juga harus aktif, sehingga suasana kelas lebih menyenangkan dan mentor tidak hanya menjelaskan.

Kesan: Kegiatan ini dapat menanamkan rasa percaya diri sehingga tidak mudah gugup jika berbicara didepan banyak orang.

Next to do: Lebih aktif lagi sehingga keadaan kelas lebih dapat dikontrol secara keseluruhan









Evaluasi Internal:

Ivana Chandra Purnama
- Displin Waktu : Baik
- Ide-ide yang Disampaikan : Baik
- Penerapan di Lapangan : Baik
- Inisiatif :  Baik
- Sikap (Etika, Sopan Santun) : Baik

Yesy Veronika
- Displin Waktu : Baik
- Ide-ide yang Disampaikan : Baik
- Penerapan di Lapangan : Baik
- Inisiatif : Baik
- Sikap (Etika, Sopan Santun) : Baik

Evaluasi Eksternal:

Pertemuan ke-2 Bersama Tim B

Memahami Bagaimana Membuat Kalimat yang Padu pada Pelajaran Bahasa Inggris

Kelas: LA35

Dosen: Thomas Ulun Ismoyo

Kode Dosen: D4646

PIC: Ibu Desi

Waktu: Senin, 21 Maret 2016

Jam: 08.45-10.25 WIB

Jumlah anak didik: 11 anak

Lokasi: Sekolah Sinar Pengharapan Utama, Jl Pemandangan II 20 RT 001/01 Pademangan Barat, Pademangan, Jakarta Utara, DKI Jakarta

Ketua kelompok: Billy K.P.

Tim yang hadir: Yesy Veronika dan Ivana Chandra Purnama

Tim yang tidak hadir: -

                                                                                        Kiri-Yesy ; kanan-Ivana

Pada hari Senin di shift kedua ini kegiatan yang kami lakukan ialah mengajarkan pelajaran Bahasa Inggris untuk anak-anak kelas 5. Sebelum mulai untuk mengajar kami mempersiapkan diri terlebih dahulu dengan memahami topik pelajaran dari buku yang diberikan oleh guru yang bersangkutan.

Setelah itu sebelum memulai pembelajaran anak-anak memberikan salam  kepada guru kelasnya dan juga kami berdua. Di pelajaran Bahasa Inggris ini murid-murid itu sedang belajar past tense dan kami pun juga mengajari mereka bagaimana cara menyambungkan kata demi kata untuk menjadikannya kalimat yang padu.  

                                               Yesy sedang menerangkan pelajaran kepada murid kelas V

Selain itu kami juga mengajarkan mereka beberapa kosakata baru seperti sound engineer, publicist, sound technician, tour manager, switch on, turn up, write down, dress up, dan lain-lain. Dari kata-kata yang kami ajarkan itu mereka harus menaruhnya ke dalam 1 kalimat dan harus menjadikan kalimat itu kalimat yang padu.

                                               Ivana sedang menerangkan penggunaan kata on, at dan in

Di akhir pembelajaran mereka diharuskan untuk mencari pengunaan kata yang salah di dalam 1 paragraf dan harus membetulkannya dengan menggunakan kata yang benar. Di sini anak-anak merespon pertanyaan yang diberikan dengan baik, ada beberapa anak yang sangat antusias untuk mengerjakan soal di papan tulis.

                                                                     Suasana saat pembelajaraan di kelas V

Metode pengajaran yang digunakan ialah mentoring dimana kami dengan aktif langsung mengajar murid-murid kelas V, tetapi tetap diawasi oleh guru yang bersangkutan. Di sini anak-anak merespon pertanyaan yang diberikan dengan baik, ada beberapa anak yang sangat antusias untuk mengerjakan soal di papan tulis.

Kesan: kegiatan ini bisa menambah rasa percaya diri dalam diri kami untuk dapat berbicara di depan orang banyak yang tidak dikenal. Sehingga kegiatan ini berguna untuk meningkatkan soft skill kami. Selain itu kami juga dituntut untuk sabar dalam menghadapi perilaku dari setiap murid-murid yang ada dan  dapat berbicara dengan lantang dalam mengajar.

Evaluasi Internal:

Yesy Veronika

-       Disiplin Waktu: Baik

-       Ide-ide yang Disampaikan: Baik

-       Penerapan di Lapangan: Baik

-       Inisiatif: Baik

-       Sikap (Etika, Sopan Santun): Baik

Ivana Chandra Purnama

-       Disiplin Waktu: Baik

-       Ide-ide yang Disampaikan: Baik

-       Penerapan di Lapangan: Baik

-       Inisiatif: Baik

-       Sikap (Etika, Sopan Santun): Baik

Evaluasi Eksternal: